Современные воспитательные практики (Модуль 1-2) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Оглавление

1. … характеризует понятие «критерий», как средство, с помощью которого измеряются уровни, степени проявления того или иного явления, трактуется как мерило оценки суждений

*М.И. Шилова

*Н.К. Крупская

*И.А. Марвина

*Л.В. Мардахаев

 2. … творчество – это деятельность в сфере обучения по изобретению различных способов отбора и структурирования учебного материала, методов его передачи и усвоения обучающимися

*Технологическое

*Организаторское

*Дидактическое

*Свободное 

3. В программу воспитания в среднем входит …

*пять разделов

*четыре раздела

*два раздела

*десять разделов 

4. К представителям теории национального характера образования и воспитания относятся …

*П.Ф. Каптерев и М.М. Рубинштейн

*В.Н. Сорока-Росинский и С.И. Гессен

*П.П. Блонский, С.Д. Смирнов и В.Ф. Динзе

5. … творчество – это деятельность в области педагогической технологии и проектирования, когда осуществляется поиск и создание новых педагогических систем, процессов и ситуаций, способствующих повышению

*Технологическое

*Организаторское

*Дидактическое

*Свободное 

6. Российская наука выделяет … детей с особыми образовательными потребностями

*две категории

*три категории

*четыре категории

*пять категорий 

7. Передача ряда функций управления учащимся и педагогам – это … самоуправление

*внешнее

*внутреннее

*местное

*школьное

 8. Самоуправление тесно связано с таким явлением, как лидерство. Как вы думаете, от того, кто оказывает влияние на группу ребят, кто выступает в роли организатора, зависит конечный результат деятельности?

*Нет, не зависит, каждый участник ученического самоуправления сам за себя

*Да, зависит, так именно организатор, лидер способен повести за собой, пробудить интерес к делу

*Да, зависит, но только в том случае, если организатор назначен директором школы

 9. Неверно, что такая базовая задача, как …, относится к органам ученического самоуправления

*создание условий для всестороннего развития личности

*оказание помощи в социальной защите прав и свобод учащихся

*поддержание ученической инициативы

*создание условий для рефлексии

10. Неверно, что к функциям воспитания относится … функция

*развивающая

*финансовая

*защитная

*интегрирующая 

11. … дает возможность сочетать групповые и индивидуальные виды деятельности объединять усилия учащихся, педагогов, родителей для достижения тех или иных целей деятельности

*Интегративная функция

*Адаптационная функция

*Прогностическая функция

*Коллективный самоконтроль 

12. Во внеурочной деятельности … направление предполагает развитие эмоционально-образного и художественнотворческого мышления

*общекультурное

*общеинтеллектуальное

*духовно-нравственное

*спортивно-оздоровительное

 13. Результатом реализации программы воспитания является …

*познавательный и увлекательный образовательный процесс

*пошаговая инструкция

*интересная и событийно насыщенная жизнь школьников

*высокий уровень образованности учащихся

14. Что является основой всех основ, в зависимости от того, что вложил педагог в душу ребенка младшего школьного возраста, что будет зависеть, что возведет он сам в дальнейшем, как будет строить свои отношения с окружающими?

*моральное воспитание

*социальное воспитание

*духовно-нравственное воспитание

*интеллектуальное воспитание 

15. Как называется поведение, противоречащее установленным в обществе моральным и правовым нормам?

*нормальное

*неправильное

*девиантное

*социальное

16. Создание специального реабилитационного пространства для оптимального развития личности ребенка с ограниченными возможностями, для его адаптации в обществе и помощь в социализации личности является … проектирования воспитательной работы

*принципом

*основой

*целью

*задачей 

17. Какие факторы влияют на формирование здорового образа жизни обучающихся? (Выберите 4 правильных ответа)

*наличие правильного (рационального) питание

*стресс

*гигиена

*создание гармоничного психоэмоционального состояния

*наличие вредных привычек

*неполноценный, нарушенный сон

*обеспечение двигательной активность 

18. Неверно, что к основным функциям воспитательной системы относят … функцию

*защитную

*компенсирующую

*развивающую

*коллективную

19. Важнейшим условием функциональности воспитательной системы является …

*выбор критериев оценки эффективности

*выбор методических основ

*выбор дидактических единиц

*выбор философского основания

20. Установите правильную последовательность технологии разработки программы самовоспитания:

1 целеполагание и постановка ближайших и перспективных (отдаленных) задач в их конкретной и четкой сформулированности

2 осознание необходимости качественных личностных изменений

3 составление дневника самонаблюдений

4 отбор приемов и средств реализации, а также средств контроля, рефлексии и коррекции

21. Существует алгоритм разработки программы воспитания в образовательной организации: этап 1. Создание команды; этап 2. Анализ основных понятий; этап 3. Продумываем структуру программы; этап 4. Приступаем к разработке программы. В ходе разработки программы воспитания разработчик на 3 этапе «Продумываем структуру программы» не включил раздел «Виды, формы и содержания деятельности». Правильно ли поступил разработчик?

*Нет, не правильно, так как этот раздел важен, он определяет каким образом будет осуществляться практическое воплощение поставленных целей и задач воспитания

*Да, правильно, данный раздел необязательный, он не несет существенной информации

*Да, правильно, данный раздел не нужен, так как можно ограничиться только определением целей и задач воспитания 

22. Воспитательная система образовательной организации должна быть направлена на …

*создание интересной внеурочной деятельности

*создание содержательной внеурочной деятельности

*развитие творческой инициативы детей

*повышение значимости и престижа организации

23. Неверно, что к задачам воспитательной деятельности относят …

*поиск и разработку новых форм, приемов и методов воспитательной работы

*непрерывное изучение интересов, творческих склонностей обучающихся

*воспитание у обучающихся высоких духовно-нравственных качеств

*формирование потребительского отношения к окружающей среде

24. К качественным критериям оценки эффективности воспитательной работы относят …

*психологический климат в образовательной организации

*число обучающихся, поставленных на административный учет за факты асоциального поведения

*психологическое самочувствие обучающихся и педагогов

*характер взаимоотношений между субъектами воспитательной системы

25. Система воспитательной работы в образовательной организации включает воспитание учащихся в процессе обучения … деятельности

*образовательной

*дополнительной

*внеучебной

*вспомогательной

26. К основным критериям качества и эффективности, реализуемой в образовательной организации, воспитательной работы относят …

*уровень воспитанности

*уровень обучаемости

*отношение к обучению и воспитанию

*уровень удовлетворенности материально-техническими ресурсами

27. Каждый орган ученического самоуправления выстраивает план деятельности, цели и задачи самостоятельно. Направления деятельности органа зависит от того, какие задачи им преследуются. Как вы думает, поддержание ученической инициативы относится к базовым задачам органов ученического самоуправления?

*Нет, не относится, поддержание ученической инициативы – это задача семьи

*Да, относится

*Нет, не относится 

28. Текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы организует …

*заместитель директора школы по общим вопросам

*заместитель директора школы по воспитательной работе

*заместитель директора школы по административно-хозяйственной деятельности

*классный руководитель 

29. Неверно, что достижимость цели воспитания зависит от …

*степени ее актуальности

*экономической ситуации в стране

*готовности всех участников

*степени ее осознанности 

30. Результатом четвертого этапа проектирования воспитательной работы является …

*критерии и показатели эффективности

*первоначальный проект формы воспитательной работы

*итоговый проект и план формы воспитательной работы

*отслеживание результатов проведенной и степени эффективности 

31. Какие традиции в истории культуры сложились в понимании нравственного воспитания? (Выберите 3 правильных ответа)

*патерналистная

*религиозно-церковная

*авторитарная

*просветительская

*прогрессивная 

32. Помимо наличия ограниченных возможностей здоровья, ученики с особыми образовательными потребностями также могут сталкиваться с такими проблемами, как …

*проблемы с самоидентификацией

*трудности во время обучения

*проблемы с законом

*проблемы с социализацией

 33. Один из определяющих компонентов воспитательного процесса, предполагающий формирование умений и навыков, дающих возможность поступать с учетом общественных требований и норм поведения – это…?

*нравственное воспитание

*моральное восприятие

*асоциальное поведение

*девиантное поведение 

34. Любой вид деятельности разрешен без ограничений только для … группы здоровья ребенка

*первой

*второй

*третьей

*пятой 

35. Целью социального направления является создание условий для перевода ребенка в позицию активного члена гражданского общества, способного самоопределяться на основе ценностей, вырабатывать собственное понимание и цели, разрабатывать проекты преобразования общества, реализовывать данные проекты. Как вы думает, воспитание у обучающихся почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению относится к основным задача социального направления внеурочной деятельности?

*Нет, не относится, к основным задачам формирования социального направления относится только формирования психологической культуры и коммуникативной компетенции

*Да, относится, воспитание у обучающихся почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению входит в перечень основных задач социального направления внеурочной деятельности

*Нет, не относится, так как социального направления внеурочной деятельности не существует 

36. При каком типе неблагоприятного развития младших школьников, ребенок нарушает правила поведения, стремясь получить внимание?

*хроническая неуспеваемость

*вербализм

*негативистическая демонстративность

*интеллектуализм

37. Неверно, что к первому этапу проектирования воспитательной работы относят …

*выбор возможных видов смыслообразующей деятельности

*определение противоречий и ведущей проблемы

*анализ воспитательной системы образовательного учреждения и класса

*разъяснительно-мотивирующую работу с педагогическим коллективом

38. Проблема самоуправления в детском коллективе разрабатывалась разными отечественными педагогами, в том числе А.С. Макаренко. Как вы считаете, является ли данное утверждение верным?

*Да, верно, А.С. Макаренко всю свою жизнь посвятил делу воспитания подрастающего поколения

*Нет, не верно, А.С. Макаренко занимался социологическими исследованиями

*Нет, не верно, только Н.К. Крупская разрабатывала проблему самовоспитания в детском коллективе

39. Установите правильную последовательность алгоритма профилактического занятия:

1 создать рабочую атмосферу

2 рефлексия проделанной работы

3 вводная часть

4 основная часть

40. Что рассматривает нравственное воспитание в качестве основной цели?

*развитие нравственное культуры личности

*развитие когнитивных способностей

*развитие интеллектуальной культуры

41. Функция, которая заключается в выдвижении принципиально новых форм воспитательной работы, – это … функция

*эвристическая

*прогностическая

*критериальная

*интегрирующая 

42. Неверно, что функцией классного руководителя является … функция

*системно-организующая

*развивающая

*определяющая

*коммуникативная 

43. Обсуждение и выбор учебных планов, программ, учебников относится к деятельности такого органа, как …

*Родительский комитет

*Педагогический совет

*Ученический совет

*Совет школы

44. Профилактику табакокурения среди подростков можно условно поделить на два этапа, назовите их?

*первичная и вторичная

*основная и второстепенная

*первичная и следующая

*главная и второстепенная

45. Особый вид педагогической деятельности осуществляется педагогом в системе педагогических отношений и направлена на совершенствование людей и отношений между людьми – это …

*помогающая деятельность

*воспитательная деятельность

*самостоятельная работа

*познавательная деятельность 

46. Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности, – это …

*воспитательная работа

*воспитательная система

*воспитательное суждение

*воспитательное восприятие

47. Первоначально в понятие «особые образовательные потребности» вкладывался достаточно узкий смысл работы с детьми с инвалидностью и системными нарушениями. Как вы считаете, верно ли данное утверждение?

*Да, верно, в конце XX века понятие особые образовательные потребности относилось только к детям с инвалидностью и системными нарушениями

*Нет, не верно, данное понятие сразу имело широкое значение

*Нет, не верно, данное понятие никак не связано с детьми с инвалидностью и системными нарушениями, оно относится к асоциальным детям

48. В рамках воспитательного процесса особое место в системе целей саморазвития учащегося принадлежит осознанию …

*своего «Я»

*значимости своей и чужих жизней

*себя гражданином России

*важности судьбы

49. Становление личности учащегося, а также развитие у него требуемых навыков продолжается …

*во внеурочной работе

*в самостоятельно выбранной учащимся деятельности

*на спортивной площадке

*на улице 

50. Самоуправление тесно связано с таким явлением, как …

*автономия

*демократия

*лидерство

*саморазвитие

51. При обосновании системы критериев воспитательной системы важно учитывать такие положения, как …

*основы воспитательной работы

*функции воспитательной систем

*механизмы, обеспечивающие целостность воспитательной системы

*сущность воспитательной системы 

52. При разработке образовательной программы обязательными документами являются …

*календарный план

*учебный план

*трудовой план

*универсальный план 

53. В структуру образовательной организации, отвечающую за воспитательную работу входят: совет учреждения, педагогический совет, директор школы, заместитель директора школы по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, педагог дополнительного образования, родительский комитет. Какого структурного элемента не хватает?

*ученический актив

*департамент образования

*кружок юннатов 

54. Какие задачи относятся к основным задачам духовно-нравственного развития личности? (Выберите 4 правильных ответа)

*принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей

*формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала

*овладение навыками универсальных учебных действий

* формирование основ морали

*формирование патриотизма и гражданской солидарности 

55. Принцип … предполагает обеспечение реализации в спроектированном объекте системы требований к его функционированию

*полноты

*динамизма

*диагностируемости

*конструктивной целостности

56. Неверно, что к типам современных задач воспитания относятся … задачи

*постоянные

*новые

*новейшие

*временные

57. Проектирование … воспитательной работы – это технология создания прототипа определенного порядка (процедуры) взаимодействия воспитателя и воспитанников с целью развития и социализации последних, а также доведения его до практической реализации

*норм

*законов

*форм

*методов

58. Проектирование форм воспитательной работы – это технология создания прототипа определенного порядка (процедуры) взаимодействия воспитателя и воспитанников с целью развития и социализации последних, а также доведения его до практической реализации. Верно ли утверждение, что проект формы воспитательной работы – это документ?

*Нет, не верно, проект формы воспитательной работы – это система подходов, методов воспитания

*Да, верно, проект формы воспитательной работы — документ, определяющий конкретную стратегию взаимодействия участников воспитательного процесса в четко ограниченный период времени и результаты данной тактики

*Нет, не верно, проект формы воспитательной работы – это особый раздел в Законе об образовании в РФ, отвечающей за воспитательные технологии 

59. Цель воспитания – это идеально представленный результат воспитательной деятельности; осознанный образ предвосхищаемого в сознании результата, который определяет целостность и направленность поведения. Достижимость цели воспитания зависит отряда факторов: от степени ее актуальности; от степени ее осознанности и конкретизации на начальном этапе воспитательной деятельности; от готовности всех участников воспитательного процесса к движению навстречу цели; от характера внутренних и внешних препятствий; от наличия у педагога времени и средств для достижения воспитательного результата. Как вы думаете, можно исключить фактор наличия у педагога времени и средств для достижения воспитательного результата?

*Да, можно, так как участие педагога в процессе достижения целей воспитания не обязательное

*Нет, нельзя, так как именно на педагога ложится задача достижения воспитательного результата

*Да, можно, так как достижение воспитательного результата лежит на семье

60. Неверно, что к качественным критериям оценки эффективности воспитательной работы относят …

*психологический климат

*образ выпускника образовательного учреждения

*образ образовательного учреждения

*число обучающихся, участвующих в работе различных кружков

61. Анализ воспитательной ситуации, диагностика актуального уровня воспитанности, прогнозирование желаемого результата и планирование деятельности по достижению цели относятся к …

*целеполаганию

*целевосприятию

*целеоснованию

*целеутверждению 

62. Свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство – это?

*образование

*социальная солидарность

*патриотизм

*экологическое сознание 

63. Воспитательная работа начинается с …

*учебного процесса

*семьи

*мамы

*государства

64. Серьезной проблемой при организации воспитания в современной школе является … воспитания

*бюрократизация

*морализация

*урбанизация

*авторитарность

65. Создание безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе относится к … функции обучения

*правовой

*финансовой

*здоровьесберегающей

*организаторской 

66. Неверно, что к числу результатов освоения программы внеурочной деятельности относят … результаты

*личностные

*метапредметные

*внеурочные

*внешние

67. Среди перечисленных вариантов, выделите важнейшие условия эффективного воспитания личности (Выберите 4 правильных ответа):

*гуманное отношение к ребенку

*беспрекословное подчинение учеников воспитателю

*положительное отношение воспитанников к оказываемым на него воспитательным воздействиям

*адекватная система поощрений и неодобрений воспитанников

*невмешательство воспитателя в интересы ребенка

*направленность воспитательного процесса на стимулирование самовоспитания личности 

68. Выделяют … педагогического проектирования

*два этапа

*три этапа

*четыре этапа 

69. Главной целью воспитания, воспитательной деятельности и воспитательной работы является гармоничное развитие …

*личности

*общества

*системы

*образования

70. Воспитание осознанной потребности в здоровом образе жизни, а также формирование и развитие валеологической культуры является целью деятельности … направления

*духовно-нравственного

*спортивно-оздоровительного

*общекультурного

*общеинтеллектуального

 71. Технологическое творчество – это самый сложный вид творчество в педагогическом проектировании. Как вы думаете, верно ли данное утверждение?

*Да, верно, так как данный вид осуществляет поиск и создание новых педагогических систем, процессов и ситуаций

*Нет, не верно, самый сложный вид - моральное творчество

*Нет, не верно, технологическое творчество не относится к видам творчества в педагогическом проектировании 

72. Любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству – это…

*творчество

*гражданственность

*патриотизм

*социальная солидарность 

73. Принцип, при котором возможна свобода высказывания замечаний, не допуская при этом унижения достоинства окружающих людей, – это принцип …

*гуманности

*свободы и самодеятельности

*критики и самокритики

*целесообразности 

74. … решение – это новое решение, направленное на усовершенствование уже имеющихся и ранее применяемых отдельных компонентов педагогических систем, процессов и ситуаций

*Психологическое

*Ответственное

*Закрытое

*Рационализаторское

75. В широком педагогическом смысле воспитание – это … процесс

*целенаправленный

*уникальный

*завершенный

 76. С внедрением в образовательный процесс …, организация воспитательной работы в учреждении стала неотъемлемой частью образовательного процесса

*федерального государственного образовательного стандарта

*федеральных государственных требований

*методических рекомендаций

*приказа директора учреждения 

77. По наблюдениям В. А. Сухомлинского, ошибки в поведении учителей приводят к отклонениям в поведении учеников. (Выберите 3 правильных ответа)

*безучастность

*напускная беззаботность

*хорошая успеваемость

*высокая самооценка

*озлобленность

 78. Развитие ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях зависит от успешности решения целого ряда задач организационного, кадрового, программно-методического, социально-педагогического и психологического характера. Как вы думаете, может развиваться ученическое самоуправления без учета психологических условий?

*Да, может, так как психологические условия необходимо учитывать только при разработке программы воспитания

*Нет, не может, так как психологические условия отвечают в целом за взаимоотношения участников ученического самоуправления

*Да, может, так как психологические условия не являются обязательными условиями 

79. К условиям развития ученического самоуправления в том числе относят …

*вариативность, свобода выбора деятельности учащихся

*желание помочь ближнему, попавшему в трудную жизненную ситуацию

*рефлексию и саморефлексию участников образовательного процесса

80. Принцип … предполагает движение системы от сущности высшего порядка к сущности более низкого порядка

*полноты

*динамизма

*диагностируемости

*конструктивной целостности

Современные воспитательные практики

Подробная информация

Учебные материалы

Введение

Модуль 1. Проектирование воспитательной работы в образовательной организации

Модуль 2. Психолого-педагогический подход в анализе воспитательных практик

Заключение