300 руб.
Оформите заявку на приобретение работы, мы свяжемся с вами в ближайшее
время и ответим на все интересующие вопросы.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
Оглавление
1. Начало создания количественных методов психодиагностики приходится на …
*вторую половину XIX в.
*первую половину XIX в.
*первую половину ХХ в.
*вторую половину ХХ в.
2. … память – это вид памяти, который характеризует то, насколько долго человек может хранить и использовать в процессе решения задач информацию, необходимую для поиска правильного решения
*Оперативная зрительная
*Опосредованная
*Кратковременная
*зрительная
3. Первичными называют показатели, полученные … обработки данных о выполнении респондентом тестовых заданий
*до
*после
*на середине стадии
4. Один из первых статистически обоснованных тестов интеллекта был разработан и опубликован …
*Альфредом Бине
*Теодором Симоном
*Уильямом Штерном
*Генри Годдардом
5. Тесты личности делятся на две группы: тесты действия и … тесты
*экспериментальные
*ситуационные
*интеллектуальные
6. методики – это критерий, который указывает на точность психологических измерений, т.е. позволяет судить о том, насколько можно доверять полученным результатам (по И. А. Корецкой)
*Надежность
*Объективность
*Валидность
7. Автором специальной программы выявления и изучения индивидуальных психологических особенностей детей во время школьных уроков является …
*Г.Я. Трошин
*Л.С. Выготский
*А.Р. Лурия
*А.Ф. Лазурский
8. Экспериментально-психологическое направление в психодиагностике как реакция на неконструктивность прежних тестологических направлений возникло в рамках теорий Жана Пиаже и …
*А.Р. Лурии
*А.Ф. Лазурского
*Л.С. Выготского
9. «Индивидуальная психология», целью которой было изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов, оформилась в … века
*середине ХХ
*начале ХХ
*конце XIX
10. Автором термина «психодиагностика» является …
*Герман Роршах
*Эйген Блейлер
*Александр Лазурский
*Альфред Бине
11. В исследованиях … (автора многофакторной теории) было установлено, что корреляции между тестами не могут быть объяснены наличием в них только одного фактора ("G")
*Луиса Терстоуна
*Жана Пиаже
*Александра Романовича
*Лурии Уолтера Скотта
12. У детей дошкольного возраста преобладают два вида мышления: наглядно-действенный и …
13. Под руководством ученого … была создана первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория, где в целях психодиагностики стали применять технические устройства и приборы
*Альфреда Бине
*Лайтнера Уитмера
*Вильгельма Вундта
* Джеймса Кэттелла
14. … психологического теста означает, что первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора
*Результативность
*Надежность
*Объективность
15. … определяется по внешнему критерию, но информация по нему собирается через некоторое время после эксперимента
*Валидность по содержанию
*Предсказывающая валидность
*Валидность по одновременности
*Ретроспективная валидность
16. Выделяют две группы тестов достижений: широкоориентированные тесты и тесты достижений …
*по конкретным учебным предметам
*в развитии способностей
*в физическом развитии
17. …- это стандартизованное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуальных психологических различий (по М.Е. Волчанскому)
18. Методика «…» предназначена для оценки наглядно-образного мышления у младшего школьника
*тест Розенцвейга
*семантический дифференциал
*матрица Равена
*кубик Рубика
19. Наука об измерении различных свойств психики человека, входящая в состав психодиагностики, – это …
* дифференциальная психодиагностика
*практическая психодиагностика
*дифференциальная психометрика
20. Наибольшее количество применяемых в настоящее время психодиагностических методик было разработано в … ХХ в.
*20–30-е гг.
*50–60-е гг.
*80–90-е гг.
*30–40-е гг.
21. … дифференциальной психометрии является разработка требований к измерительным психодиагностическим методам
*Объектом
*Второстепенной задачей
*Целью
22. Метод клинического исследования особенностей формирования когнитивной сферы ребенка разработал …, автор понятия «сенсорная схема»
*У. Скотт
*Ж. Пиаже
*Л. Терстоун
*Ю.Л. Ханин
23. Согласно данным М.Е. Волчанского, общее время, затрачиваемое на целостную разностороннюю психодиагностику ребенка, составляет в сумме ... часов, в зависимости от состава избранных методик и скорости работы над ними детей
*1–5
*4–5
*3–6
*2–5
24. При помощи … определяется эмоционально-личностное отношение ребенка к другому человеку из его социальной группы
*социометрической методики
*семантического дифференциала
*модификации
*теста Розенцвейга
*опросника Спилбергера
25. Определение понятий, объяснение причин, выявление сходства и различий в объектах – это операции мышления, оценивая которые, можно судить о степени развитости …
*интеллектуальных процессов
*наглядно-образных понятий
*словесно-логического мышления
*воображения
26. Активное развитие познавательных процессов начинается у ребенка примерно с … лет и завершается только к концу подросткового возраста
* трех-четырех
*двух-трех
*полутора-двух
*четырех-пяти
27. Неверно, что к основным направлениям психологического диагноза, выделенным польским психологом Я. Рейковским, относится направление …
*деятельности процессов регуляции
*систем нервных связей
*личностного роста
28. Неверно, что к свойствам, по которым оценивается уровень психологического развития дошкольника, относятся …
*познавательные процессы
*личностные свойства
*межличностные отношения
*коммуникативные способности
29. Неверно, что к ряду типичных задач научной и практической психодиагностики относится …
*коррекция психики человека
*установление у человека того или иного психического свойства
*сравнение степени развитости изучаемых свойств психики у разных людей
*описание диагностируемых психических и поведенческих особенностей человека
30. Неверно, что к методам оценки надежности психодиагностики относится …
*метод расщепления
*ретестовый метод
*метод квантовой психологии
*надежность взаимозаменяемых форм
31. Индивидуально-психологические особенности человека, которые способствуют его успеху в какой-либо деятельности, называют …
*способностями
*талантом
*интеллектом
*навыками
32. психологического диагноза – установление индивидуально-психических различий между нормой и патологией
*Цель
*Задача
*Предмет
33. Установите соответствие между типами валидности и их характеристиками
A. Практическая валидность
B. Валидность по объему
C. Оценочная валидность
D. Внешняя валидность
E. характеризует тест не столько со стороны его психологического содержания, сколько с точки зрения его ценности в отношении достижения определенной практической цели (прогнозирования, диагностики
F. отражает степень, в какой объем теста выборочно репрезентирует тот класс ситуаций или учебного материала, относительно которого должны быть сделаны выводы
G. выражает степень корреляции (соответствия) между показателями, полученными испытуемыми по данному методу, и оценками измерительного свойства со стороны экспертов
H. означает, что впечатление, которое создается у неспециалистов при знакомстве со стимульным материалом и сугубо внешней стороной тестирования, соответствует заявленному содержанию метода
34. Дифференциальная психометрика по отношению к психодиагностике и дифференциальной психологии выступает в качестве … дисциплины
*предметно-методической
*методической отдельной
*технолого-методической
35. Область психологической диагностики, связанная с теорией и практикой измерения в психологии, называется …
*психометрией
*психометрикой
*дифференциальной психометрикой
36. Неверно, что к требованиям, которым должен удовлетворять каждый диагностический тест, относится …
*субъективность
*надежность
*валидность
*объективность
37. Понятие «психометрия» было введено в науку …
*Христианом Вольфом
*Вильгельмом Вундтом
*Джеймсом Кэттеллом
*Германом Роршахом
38. … – это повторное тестирование выборки испытуемых одним и тем же тестом через определенный интервал времени при одних и тех же условиях
*Надежность
*взаимозаменяемых форм
*Метод расщепления
*Ретестовый метод
39. Одним из критериев классификации психодиагностических методик (по М.Е. Волчанскому) является мера …
*субъективности
*объективности-субъективности
*объективности
40. Установите соответствие между типами акцентуации характера ребенка и характеристиками каждого из типов:
A. Гипертимный тип
B. Циклоидный тип
C. Лабильный тип
D. Истероидный тип
E. отличается почти всегда хорошим настроением, имеет высокий тонус, энергичен, активен
F. часто меняет настроение, у ребенка периодически падает работоспособность и утрачивается интерес к происходящему
G. характеризуется крайней непредсказуемой изменчивостью настроения
H. проявляет повышенную любовь к самому себе, жажду внимания со стороны
41. В 1884 году … основал антропометрическую лабораторию, одной из задач которой стало получение статистических данных о человеческих способностях
*Альфред Бине
*Вильгельм Вундт
*Карл Пирсон
*Френсис Гальтон
42. В отечественной науке психологическая диагностика как отдельное направление исследований выделилось в конце …
*1960-х гг.
*1920-х гг.
*1870-х гг.
*1990-х гг.
43. Для диагностики моторного развития дошкольников часто применяется двигательный тест, разработанный в 1923 году …
*Н.И. Озерецким
*Л.С. Выготским
*А.Ф. Лазурским
*Г.Я. Трошином
44. Единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста называется …
*стандартизацией
*закономерностью
*матрицей
45. Идея исследования физических и умственных способностей человека методом тестов нашла развитие в трудах психолога …, с именем которого связано появление в психологической литературе термина «интеллектуальный тест»
*Джеймса Кэттелла
*Лайтнера Уитмера
*Уолтера Скотта
*Элтона Мэйо
46. Количество объектов, которые одновременно могут находиться в сфере внимания человека, составляют его …
*объем внимания
*объем памяти
*навык
*интеллект
47. Неверно, что одним из этапов диагностики психического развития ребенка (по И.Ю. Левченко) является этап …
*интеллектуальной диагностики
*скрининга
*дифференциальной диагностики
*феноменологический
48. Психодиагностический процесс по Ю.В. Каминскому происходит в следующей последовательности:
1 экспериментальные беседы
2 сбор анамнестических данных
3 тесты
4 постановка проблемы
5заключение
49. Термин «психодиагностика» впервые появился в научной литературе в …
*1921 г.
*1889 г.
*1884 г.
50. Цель тестирования с помощью критериально-ориентированных тестов – …
*мотивирование учащегося
*измерение относительно независимых способностей
*оценка владения навыком
Список литературы
Тема 1. Введение в психологию подросткового возраста
Тема 2. Проблемы подросткового самоутверждения. Развитие личности
Тема 3. Взаимоотношения с родителями. Влияние взаимоотношений с родителями на становление личности подростка
Тема 4. Образование, успеваемость и мотивация к учебе
Тема 5. Взаимоотношения со сверстниками. Влияние взаимоотношений со сверстниками на становление личности подростка
Тема б. Особенности эмоционально-волевой сферы подростка
