Психология безопасности (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Оглавление

1. Отметьте ученого, который описал, как меняются внутреннее состояние человека, его психологическая структура, содержание мира, в котором он живет, т.е. изменяется психологическая ситуация данного конкретного человека в ситуации психологической опасности:

*К. Левин;

*Дж. Келли;

 *Л. Секрсст;

*Д. Мак-Клел

2. Свойства характера, определяющие подверженность травматизму:

*Критичность, гиперактивность

*Недисциплинированность, тревожность

*Оба варианта верны

*Нет верного ответа

3. Утомление, как психофизиологический фактор, приводит к:

*Критичному восприятию деятельности

*Снижению лояльности работника

*Подавлению интереса рабочего к выполняемой работе и снижению его работоспособности

4. Отметьте вид безопасности, когда «понимается такое состояние защищенности личности, которое обеспечивает ее сохранность и целостность как активного социального субъекта и способствует развитию в условиях информационного взаимодействия с окружающей средой»:

*информационно-психологическая безопасность;

*экономическая безопасность;

*информационная безопасность;

*экологическая безопасность.

5. Стрессирующий фактор, влияющий на поведение работников:

*Состояние рабочего места

*Продолжительность рабочего дня

*Термические, вредные и опасные воздействия

6. В некоторых случаях занятие экстримом является проявлением:

*Страха

*Аутоагрессии

*Одиночества

7. Назовите учёного, который связывал стремление к безопасности со стремлением к превосходству:

*А. Маслоу

*К. Роджерс

*А. Адлер

*Э. Фромм

8. Посттравматическое стрессовое расстройство:

*Психическое состояние, возникающее в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям

*Тяжелое психическое состояние, которое возникает в результате единичной или повторяющихся психотравмирующих ситуаций

*Психологическое состояние, вызванное угрожающим воздействием внешних условий и выраженное в чувстве неконтролируемого страха или тревоги

9. Выделите самую крупную экологическую катастрофу за последние 100 лет:

*авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г.;

*взрыв нефтяного танкера Prestige в 2002 г.;

*авария на АЭС «Фукусима» в 2011 г.;

*взрыв на нефтяной платформе Piper Alpha в 1988 г.

10. Действие, перешедшее в категорию неосознаваемых после ряда сознательных тренировок, называют:

*привычкой

*навыком

*рефлексом

11. Основные социально – психологические факторы, влияющие на безопасное поведение:

*Возраст и пол

*Система наставничества

*Количество работников

12. Психология безопасности труда:

*Отрасль психологической науки, изучающая психологические причины несчастных случаев, возникающих в процессе труда и других видов деятельности, и пути использования психологии для повышения безопасности деятельности

*Наука, изучающая психологические закономерности влияния трудовой деятельности на поведение человека

*Наука, изучающая состояние условий труда, при которых исключено воздействие на работающих вредных и опасных производственных факторов

13. Основные психофизиологические факторы, влияющие на безопасное поведение:

*Темперамент и характер

*Пол и возраст

*Стресс, утомление, неосторожность

14. Первое определение психологии безопасности было сформулировано:

*М.А. Котиком

*С.И. Ожеговым

*Ф.А. Брокгаузом и И.А. Ефроном

15. Ключевые качества манипулятора:

*примитивность чувств, прямота, агрессивность

*недоверчивость, наблюдательность, харизматичность

*в. лживость, примитивность чувств, недоверчивость

16. Назовите ученого, который впервые ввел понятие «психоз»:

*Р. Д. Лэйнг

*К. Ф. Канштатт

*Э. фон Фейхтерслебеи

17. Стрессирующий фактор, влияющий на поведение работников:

*Продолжительность рабочего дня

*Состояние рабочего места

*Организационные и межличностные конфликты

18. Основные социально – психологические факторы, влияющие на безопасное поведение:

*Уровень квалификации

*Количество работников

*Система наставничества

19. По отношению к внешнему миру психика индивида выполняет функции:

*. адаптационную и творческую

*защитную и познавательную

*все перечисленные

20. Назовите ученого, который занимался исследованием потребности повиновения авторитетам:

*Ф. Зимбардо

*С. Милгрэм

*С. Аш

21. Причины несчастных случаев делятся на:

*Организационные и субъективные

*Технические и управленческие

*Технические и организационные

22. Кто из ученых считал, что люди в толпе становятся иррациональными:

*Г. Ле Бон

*Г. Джекобе

*Ф. Г. Олпорт

23. Последствия, к которым приводят внешние экстремальные факторы труда:

*Повышенная утомляемость с сохранением общей работоспособности

*Снижение общей работоспособности и повышение уровня тревожности

*Развитие крайней степени напряжения физиологических и психологических функций с полным исчерпанием всех физиологических резервов

24. Виктимное поведение:

*Психическое состояние, возникающее в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям

*Действия, связанные с осознанной опасностью для человеческой жизни

*Поступки или действия человека, так или иначе провоцирующие причинить ему какой-либо вред

25. Основные психофизиологические факторы, влияющие на безопасное поведение:

*Слабое развитие перцептивных процессов

*Темперамент и характер

*Пол и возраст

26. Назовите ученого, который впервые описал острую реакцию на стресс:

*Дж. Форд

*У. Кэннон

*К. Куртуа

27. Одним из вариантов устранения социально-психологических предпосылок производственного травматизма является:

*Разумное использование системы санкций, поощрений и наказаний

*Проведение дополнительных инструктажей

*Увеличение количества поощрительных санкций за безопасное поведение

28. Психология безопасности изучает:

*Физиологические процессы

*Психологические причины несчастных случаев

*Психические процессы

29. Социально – психологические факторы, влияющие на подверженность работников несчастным случаям:

*Наличие оппозиции в коллективе

*Формальная структура коллектива

*Групповые нормы, коллективная позиция по отношению к опасности и мерам ее предотвращения

30. Психофизиологические показатели, определяющие подверженность травматизму:

*Качество интеллектуальной деятельности

*Уровень сенсомоторной координации

*Уровень самомотивации и самопринятия

31. Социально – психологические факторы, влияющие на подверженность работников несчастным случаям:

*Формальная структура коллектива

*Наличие оппозиции в коллективе

*Взаимоотношения в коллективе

32. Состояние дистресса проявляется на работе как:

*Понижение точности движений

*Понижение общей продуктивности деятельности

*Снижение социальной активности

33. Свойства характера, определяющие подверженность травматизму:

*Агрессивность, чрезмерная самоуверенность

*Нормированность и последовательность

*Оба варианта верны

*Нет верного ответа

34. Состояние дистресса проявляется на работе как:

*Неверное оценивание сигналов окружающей среды

*Снижение социальной активности

*Понижение общей продуктивности деятельности

35. Экстремальные ситуации определяются как:

*Особые ситуации, в которых человек оказывается на грани жизни, сил, возможностей и активности

*Нештатные ситуации, в которых человек оказывается на грани движения, сил, возможностей

*Ситуации, в которых человек оказывается на грани жизни, сил, возможностей.

36. Последствия, к которым приводят внешние экстремальные факторы труда:

*Повышенная утомляемость с сохранением общей работоспособности

*Снижение общей работоспособности и повышение уровня тревожности

*Развитие крайней степени напряжения физиологических и психологических функций с полным исчерпанием всех физиологических резервов

37. Назовите учёного, который ввёл понятие «онтологически защищённая личность»:

*. Э. Фромм

*. Г.С. Салливан

*. Р. Лэйнг

*. К. Гольдштейн

38. Точки зрения Г.С. Салливана, каждый человек стремится избежать следующего

чувства:

*одиночества

*тревоги

*незащищённости

*страха

39.  В каком году был заключён Вестфальский мир, с которым связано появление идеи

государственной безопасности:

*2000

*1648

*1945

*1270

40.  Психология как самостоятельная наука оформилась:

*в 1880-е годы

*в 1860-е годы

*в 1900-е годы

41. Основные механизмы познания другого человека:

*децентрация, эмпатия, атрибуция

*рефлексия, идентификация, аттракция

*эмпатия, рефлексия и идентификация

42. Опосредованное общение — это:

*личностное взаимодействие, при котором люди находятся рядом и общаются при помощи речи, жестов и мимики

*взаимодействие, при котором индивидов разделяет расстояние или время (например, переписка, телефонные разговоры)

*общение индивидов без использования речи

43. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:

 *предмет отражения

*тип активности, проявляемой субъектом

*доминирующий анализатор

44. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это:

*самоконтроль

*рефлексия

*Воля

45. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:

*контрперенос

*эмпатия

*идентификация

46. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:

*когнитивными

*интеллектуальными

*прагматичными

47. Восприятие часто принято называть:

*вниманием

*перцепцией

*чувствительностью

48. Отрицательное влияние стресса на организм называют...

*дистрессом

*фрустрацией

*нервным истощением

49. Если заранее установлены способы и темы общения, а понимание личности собеседника заменяет знание его роли в социуме, такое взаимодействие называют:

*формальным общением

*ролевым общением

*личностным общением

50. Выделяют следующие уровни общения:

*фатический, информационный, личностный

*фактический, формальный, личный

*поверхностный, деловой, личный

51. По признаку равноправия индивидов, участвующих в общении, взаимодействие разделяют на:

*императивное и манипулятивное

*равноправное и подчиненное

*монологическое и диалогическое

52. Больше внимания вызывает тот объект или стимул, который является более:

*знакомым

*интенсивным

*простым для понимания

53. Временной отрезок, в котором индивид проживает негативные эмоции, субъективно кажется:

*таким же по длительности, как приятно проведенное время

*более кратким

*более долгим

54. Доказано, что с изменением типа и уровня освещенности восприятие человеком цвета знакомого предмета не изменяется. Какое свойство восприятия отвечается за это искажение?

*константность

*субъективность

*предметность

55. Согласно Э. Титченеру, эмоции отличаются от ощущений тем, что к ним нельзя применить критерий:

*продолжительности

*ясности

*положительной или отрицательной направленности (модальности)

56. Что является предметом изучения психонализа?

*сознательное

*бессознательное

*надсознательное

57. Понятие «коллективного бессознательного» ввел в психологию:

*Фрейд

*Юнг

*Аристотель

58. Дарвин определял предмет изучения психологии как:

*поведение человека по отношению к внешнему миру

*внутренние переживания индивида

*связь между внешними влияниями на индивида и его реакциями

59. Социализация — это:

*процесс обучения в социальных институциях (школе, вузе и т. д.)

*процесс освоения в социальной среде, освоение сопутствующих правил, норм, установок и т. д.

*прохождение социологического опроса

60. Конформизм — это:

*способность отстаивать собственную точку зрения

*покладистость, бесконфликтность

*в. следование образцу поведения, доминирующему в обществе, некритичность, отсутствие собственных убеждений

61. Выделяют следующие типы конфликтных личностей:

*неуправляемый, ригидный, демонстративный

*ригидный, демонстративный, сверхточный, неуправляемый, бесконфликтный

*нонконформистский, демонстративный, сверхточный

62. Приписывание всем членам группы, объединенной по какому-либо признаку (возрастному, гендерному, профессиональному и т. д.), подобных характеристик без принятия во внимание их индивидуальных особенностей называют:

*обобщением

*дискриминацией

*стереотипизацией

63. Социальное и биологическое в личности индивида:

*конфликтуют друг с другом

*дополняют друг друга

*в. в основном друг другу соответствуют

64. Составляющие бессознательного, его элементы, называют:

*стереотипами

*архетипами

*прототипами

65. По Эриксону, человек проходит … стадий развития.

*8

*9

*10

66. Осознаваемые ощущения доступны:

*всем биологическим формам жизни

*человеку и высшим животным

*в. только человеку

67. По глубине охвата выделяют виды паники:

*возможную и безвозмездную

*особую и легкую

*легкую, среднюю и на уровне полной невменяемости.

68. Экстремальные действия:

*Действия, связанные с осознанной опасностью для человеческой жизни

*Действия, связанные с умственной деятельностью личности

*Действия, связанные с неосознанным игнорированием любой опасности

69. Психологическая устойчивость:

*Психологическое состояние, вызванное угрожающим воздействием внешних условий и выраженное в чувстве неконтролируемого страха или тревоги

*Психологический процесс, включающий в себя ответ человека на разнообразные стресс-факторы и облегчающий здоровое функционирование личности

*Действия, связанные с осознанной опасностью для человеческой жизни

70. Психофизиологические показатели, определяющие подверженность травматизму:

*Уровень самомотивации и самопринятия

*Качество перцептивных процессов

*Качество интеллектуальной деятельности

71. Назовите автора концепции добровольного принятия рисков:

*В. В. Аршавский

*С. Линг

*М. Цукерман

72. Выделите угрозы экономической безопасности:

*бедность и нищета;

*низкий уровень занятости;

*загрязнение атмосферного воздуха и ухудшение качества воды в большинстве водных объектов мира;

*безработица среди экономически активного населения;

*криминализация общества.