300 руб.
Оформите заявку на приобретение работы, мы свяжемся с вами в ближайшее
время и ответим на все интересующие вопросы.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
Оглавление
1. Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …
*психокоррекция
*психопрофилактика
*психодиагностика
*психотерапия
2. Основной целью психологической службы образования является ...
*содействие социализации трудных детей в дошкольных образовательных учреждениях
*контроль психологического состояния детей
*обеспечение психического и психологического здоровья детей дошкольного и школьного возрастов
*психологическое консультирование родителей
3. Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях (По Б.Г. Ананьеву), называется …
4. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят ...
*интерпретационные средства
*технический материал
*вспомогательные средства
*стимульный материал
5. В качестве синонима психической депривации используются термины ...
* «изоляция»
* «цинизм»
* «сепарация»
* «аутизм»
* «детерминизм»
* «госпитализм»
6. Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …
*отказ от выполнения любых требований со стороны взрослого
*полное подчинение воле матери или отца
*упрямство
*строптивость (стремление настоять на собственном желании)
*своеволие
*безоговорочное выполнение любых требований со стороны взрослого
*протест-бунт
*ревность по отношению к другим детям в семье
*деспотизм (если ребенок единственный)
*ревность по отношению к старшим членам семьи (к бабушке, дедушке)
7. Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, - это ...
*дефицит
*депривация
*отчуждение
*деградация
8. Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …
*недопустимо
*допустимо при условии соблюдения определенной очередности варьирования
*допустимо, если речь идет о размере
*допустимо, если речь идет о цвете
9. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят ...
*интерпретационные средства
*технический материал
*вспомогательные средства
*стимульный материал
10. О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …
*Абрахама Маслоу
*Виктора Франкла
*Шарлотты Бюллер
*Николая Бердяева
11. Тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования, - это ... документация
*специальная
*нормативная
*организационно-методическая
12. Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в ...
*середине XX в.
*конце XX в.
*середине XIX в.
*начале XX в.
13. Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …
*Вильгельм Вундт
*Вильям Штерн
*Эрнст Мейман
*Гренвилл Стенли Холл
14. Целью использования ... является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте
*анализа продуктов детского творчества
*тестов
*беседы
*наблюдения
15. Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …
*1800-х гг.
*1840-х гг.
*1900-х гг.
*1870-х гг.
16. ... выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии
*Луис Леон Тёрстоун
*Гренвилл Стенли Холл
*Льюис Мэдисон Термен
*Джеймс Селли
17. Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …
*трудности в воспитании и обучении детей
*развитие индивидуальности каждого ребенка
*отклонения в поведении, общении, формировании личности детей
*помощь детям, воспитателям, учителям, родителям
18. Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит ... аспект
*организационный
*прикладной
*практический
*адаптирующий
*научный
19. Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …
*отдел помощи родителям
*отдел индивидуальной помощи
*отдел помощи трудным детям
*отдел психологического обеспечения образовательных учреждений
20. В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …
*в середине XIX в.
*на рубеже XIX–XX вв.
*в середине XX в.
*со второй половины XX в.
21. Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит...
*Гренвиллу Стекли Холлу
*Джеймсу Селл и
*Эрнсту Мейману
*Эдуарду Клапареду
22. Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)
*Джеймса Кеттела
*Эдуарда Клапареда
*Жана Пиаже
*Джеймса Селли
23. Содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства является основной ... психологической службы образования
*целью
*задачей
*миссией
24. Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет ...
*об отсутствии отношений и с матерью., и с отцом
*об обедненности отношений мать - ребенок
*о разлуке с матерью
*об отсутствии отношений мать – ребенок
25. В ходе... этапа (по ТД Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики
*четвертого (1925-1928)
*третьего (1918-1924)
*пятого (1929-1931)
*шестого (1932—1936)
26. Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести ...
*районный кабинет психологической службы
*практического психолога (или группу психологов) в образовательном учреждении
*Центр психологической службы образования
*отдел дошкольного образования и воспитания городского комитета по образованию
27. По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления
*Актуальное
*перспективное
*научное
*экспериментальное
28. Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, - это ...
*наблюдение
*эксперимент
*тест
29. Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …
*ребенок – центр исследовательских интересов многих профессионалов (психологов, педагогов, биологов, педиатров, антропологов, социологов и др.); из всех областей в педологию входит часть, имеющая отношение к детям
*ребенок – центр исследовательских интересов педагогов и педиатров, эти две профессиональные области и составляют ядро педологии
*ребенок – центр исследовательских интересов психологов, антропологов и социологов, причем эти профессиональные области не существуют самостоятельно, а являются частью педологии
ребенок – центр исследовательских интересов только педагогов, при этом педология не привнесла ничего нового, практически все позаимствовав из педагогики
30. Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …
*первыми ассоциациями являются ассоциации по сходству, затем формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности, а в конце второго года жизни возникают ассоциации по контрасту
*первыми ассоциациями являются ассоциации по контрасту, затем возникают ассоциации по сходству, а в конце второго года жизни формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности
*первыми ассоциациями являются ассоциации по сходству и по контрасту, а в конце второго года жизни формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности
*первыми ассоциациями являются ассоциации по смежности, на основе которых формируются образы предметов, потом возникают ассоциации по сходству, а в конце второго года жизни – ассоциации по контрасту
31. Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит... аспект
*прикладной
*практический
*научный
*адаптирующий
*организационный
32. Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …
*чувствительность
*время реакции
*вес
*рост
*цвет глаз
*разные виды памяти
*наследственные болезни
33. ... считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений
*Выписка
*Психологическое заключение
*Психологическая характеристика
*Карта развития
34. Крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний, – это …
35. Отцом французской школьной психологии считается ...
*Жан Пиаже
*Гюстав Лебон
*Теодюль Рибо
*Альбред Бине
36. Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …
компенсацией
фрустрацией
сублимацией
адаптацией
37. ... - это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза
Анкетирование
Тестирование
Беседа
Опрос
38. Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …
*Эрнст Мейман
*Гренвилл Стенли Холл
*Эдуард Клапаред
*Джеймс Селли
39. … документация – это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности
*Нормативная
*Специальная
*Организационно-методическая
40. Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана...
*Джеймсом Селли
*Гренвиллом Стенли Холлом
*Эдуардом Клапаредом
*Эрнстом Мейманом
41. Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется ... детей
*условиями психосоциального развития
*физическим здоровьем
*психологическим состоянием
*социальной адаптивностью
42. Анализ продуктов детского творчества производится с целью выявления уровня и особенностей … в дошкольном возрасте
*детской компетентности
*детской адаптации
*детского восприятия
43. Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана ...
*Марией Монтессори
*Жаном Пиаже
*Джоном Дьюи
*Гвидо Баччелли
44. Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется...
*тестом
*экспериментом
*беседой
*анкетированием
45. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …
*объемные геометрические фигуры
*цветные карандаши, фломастеры
*мячи и игрушки по половой дифференциации
*шкалы, таблицы, графики, профили
46. В организационно-методическую документацию, в частности, входят ...
*отчет о проделанной работе за год
*график работы практического психолога в дошкольном учреждении
*коррекционные карты и протоколы
*дифференцированный план работы на месяц
*протоколы диагностических обследований
*журнал и бланки психологических запросов
*хронометраж рабочего времени практического психолога в дошкольном учреждении
*психологические заключения
47. К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …
*психологические заключения
*Положение о психологической службе в системе образования
*коррекционные карты
*Положение о практическом психологе
*протоколы диагностических обследований, коррекционных занятий, бесед, интервью *карты (истории) психического развития
*психологические характеристики
*закон Российской Федерации об образовании
48. Постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде называется …
49. В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период ...
*от трех до пяти лет
*от четырех до семи лет
*от двух до шести лет
*от трех до семи лет
50. Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны ... и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой
*В.И. Слободчиковым
*М.Р. Битяновой
*И.В. Дубровиной
*А.В. Алексеевым
51. Целью … документации являются организация, планирование и методическое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
*организационно-методической
*специальной
*нормативной
52. Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, - это ...
*трудности в вопитании и обучении детей
*помощь детям, воспитателям, учителям, родителям
*отклонения в поведении, общении, формировании личности детей
*развитие индивидуальности каждого ребенка
53. Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как ...
*ориентация в чувствах и переживаниях, понимание самого себя
*первое осознание себя и окружающего мира., первые «открытия»
*изменения в характере и поведении (манерничанье, капризы)формирование самолюбия и самооценки
*сохранение стабильного психоэмоционального состояния
*непонимание самого себя, смятение, неумение определить свои чувства и переживания
54. Использование тестирования в работе школьного психолога …
*дает возможность выявить интеллектуальную одаренность учащихся
*позволяет определить перспективы развития учащихся
*дает верные результаты при обследовании подростков всех социальных слоев населения
55. Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …
*педологии
*философии
*медицины
*математики
56. В условиях дошкольного учреждения применяют … беседу
*только дискуссионную
*только свободную
*как свободную, так и директивную
57. Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …
*Фрэнсис Гальтон
*Эдуард Клапаред
*Жан Пиаже
*Джеймс Селли
58. Термин «психическое здоровье» был введен …
*Национальной ассоциацией психологов (ANOP)
*Всемирной психиатрической ассоциацией (ВПА)
*Американской психологической ассоциацией (АПА)
*Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ)
59. Автором теории критических периодов детского развития является …
*А.А. Бодалев
*Б.Ф. Ломов
*А.М. Матюшкин
*Л.С. Выготский
60. В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …
*закон Российской Федерации об образовании
*правила внутреннего трудового распорядка
*Конвенция ООН о правах ребенка
*штатное расписание
*Положение о психологической службе в системе образования
*Положение о практическом психологе
*календарный план образовательно-воспитательной деятельности
*квалификационная характеристика практического психолога образования (должностная инструкция и стандарт специалиста)
*Положение об аттестации психолога образования с соответствующим приложением
61. Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …
*Центр психологической службы образования
*Министерство образования и науки РФ
*городской психологический кабинет управления образованием
*Федерация психологов образования России
62. Комплексная наука о ребенке, имеющая практико-ориентированный характер и ставящая задачу всестороннего изучения ребенка и составления целостного представления о его жизни и психическом развитии, называется …
63. Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»
*Эдуарда Клапареда
*Гренвилла Стенли Холла
*Джеймса Селли
*Льюиса Мэдисона Термена
64. Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения
*внеситуативно-познавательная
*ситуативно-деловая
*внеситуативно-личностная
*ситуативно-личностная
65. Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности
*наблюдения
*тестов
*беседы
*анализа продуктов детского творчества
66. Этап в лексическом развитии ребенка, в течение которого ребенок овладевает склонениями, спряжениями глаголов и у него формируется регулятивная функция речи (использование речи для регуляции собственного поведения), охватывает период …
*от от года до года и 10 месяцев
*от от года и 10 месяцев до трех лет
*от трех до семи лет
Список литературы
1 Важно!. Информация по изучению курса
2 Тема 1. История развития психологической службы образования и практической психологии. Основное содержание психологической службы
3 Тема 2. Основные цели и задачи психологической службы образования
4 Тема 3. Особенности и нормативы ведения психологической службы в детском саду
5 Тема 4. Значение и применение психодиагностики и психокоррекции специалистами психологической службы
6 Литература
