300 руб.
Оформите заявку на приобретение работы, мы свяжемся с вами в ближайшее
время и ответим на все интересующие вопросы.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
Оглавление
1. _________ - это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.
*наука
*гипотеза
*теория
*концепция
2. _____________ - это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении.
*наука
*апробация
*концепция
*теория
3. _____________ - это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике.
* методология
*идеология
*аналогия
*морфология
4. _____________ - это совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности при достижении определенных результатов.
* метод
*принцип
*эксперимент
*разработка
5. В какой период времени наука возникла как непосредственная производительная сила?
*в период античности
*в Новое время
*с середины XIX в.
* со второй половины XX.
6. В какой период времени наука возникла как система подготовки кадров?
*в период античности
*в Новое время
* с середины XIX в.
*со второй половины XX.
7. В какой период времени наука возникла как социальный институт?
*в период античности
* в Новое время
*с середины XIX в.
*со второй половины XX.
8. В какой период времени наука возникла как форма общественного сознания?
*в период античности
*в Новое время
*с середины XIX в.
*со второй половины XX.
9. В общем объёме финансирования НИР удельный вес исследований, выполняемых финансово-экономическими вузами:
*высокий
*средний
* незначителен
*трудно определить
10. В системе Министерства образования РФ особое внимание уделяется научно-техническим программам (НТП):
*федеральным целевым программам
*программам Министерства образования России
*программам других министерств
*региональным программам
11. В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится:
*наблюдение
*эксперимент
*сравнение
*формализация
12. В формировании научной теории важная роль отводится:
*индукции и дедукции
*абдукции
*моделированию и эксперименту
*всем перечисленным инструментам
13. Внедрение результатов исследования в практику происходит на _______________ этапе научного исследования.
*первом
*подготовительном
*исследовательском (втором)
*заключительном (третьем)
14. Все методы научного познания разделяют на группы по степени общности и широте применения. К таким группам методов НЕ относятся:
*философские
*общенаучные
*частнонаучные
*дисциплинарные
*определяющие
15. Главным источником финансирования научно-исследовательских работ в вузах являются:
*местный бюджет
*федеральный бюджет
*затраты на операционную деятельность
* внебюджетные средства
16. Главными целями научной политики в системе образования являются:
*подготовка научно-педагогических кадров
*совершенствование научно-методического обеспечения учебного процесса
*совершенствование планирования и финансирования научной деятельности
*все перечисленные цели
17. Замысел исследования – это…
* основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы
*литературное оформление результатов исследования
*накопление фактического материала
*ГОСТ
18. Исходя из результатов деятельности, наука может быть:
*фундаментальная
*прикладная
*в виде разработок
* фундаментальная, прикладная и в виде разработок
19. К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится:
*анализ
*синтез
*абстрагирование
*эксперимент
20. Какие науки направлены на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды?
*прикладные науки
* фундаментальные науки
*технические науки
*естественные науки
21. Какие науки направлены на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач?
*прикладные науки
*фундаментальные науки
*технические науки
*естественные науки
22. Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета:
*Анализ
* Синтез
*Индукция
*Дедукция
23. Метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям:
*Анализ
*Синтез
*Индукция
* Дедукция
24. Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей:
*Моделирование
*Аналогия
*Эксперимент
*Синтез
25. Метод познания, при котором происходит перенос значения, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый:
*Наблюдение
*Эксперимент
* Аналогия
*Синтез
26. Методика научного исследования представляет собой:
*систему последовательно используемых приемов в соответствии с целью исследования
*систему и последовательность действий по исследованию явлений и процессов
*совокупность теоретических принципов и методов исследования реальности
*способ познания объективного мира при помощи последовательных действий и наблюдений
* все перечисленные определения
27. Наука выполняет функции:
*гносеологическую
*трансформационную
* гносеологическую и трансформационную
*терапевтическую
28. Наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования, это …
*научное направление
*научная теория
*научная концепция
*научный эксперимент
29. Наука как система подготовки кадров существует с…
*16 века
*17 века
*середины 19 века
*середины 18 века
30. Наука как социальный институт возникла в…
*Древней Греции
*Древнем Риме
*Египте
*Новое время
31. Наука как форма общественного сознания возникла в…
* Древней Греции
*Древнем Риме
*Египте
*Новое время
32. Науки о природе называются…
*общественные науки
*философские науки
*технические науки
* естественные науки
33. Науки об обществе называются…
* общественные науки
*философские науки
*технические науки
*естественные науки
34. Науки об общих законах развития природы, общества и мышления называются…
*общественные науки
* философские науки
*технические науки
*естественные науки
35. Науки, занимающиеся решением технологических, инженерных, экономических и иных проблем, называются…
*общественные науки
*философские науки
* технические науки
*естественные науки
36. Научно-техническая политика в развитии науки может быть:
*фронтальная
*селективная
*ассимиляционная
*фронтальная, селективная и ассимиляционная
37. Обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций происходит на _______________ этапе научного исследования.
*первом
*подготовительном
*заключительном
* исследовательском (втором)
38. Объект научного исследования – это…
*то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
*то, что не получается у автора научного исследования
* источник информации, необходимой для исследования
*более конкретный источник информации, необходимой для исследования
39. Обычно научное исследование состоит из трех основных этапов. Какой из перечисленных ниже этапов лишний?
*подготовительный
* творческий
*исследовательский
*заключительный
40. Определение объекта и предмета, цели и задач происходит на _______________ этапе научного исследования.
* подготовительном
*втором
*исследовательском
*заключительном
41. Основная функция метода:
*внутренняя организация и регулирование процесса познания
*поиск общего у ряда единичных явлений
*достижение результата
*мотивирующая
42. Основное внимание Министерство образования РФ уделяет финансированию научно-исследовательских работ:
* фундаментальных
*прикладных
*разработок
*трудно определить
43. Основу любой науки составляет…
*терминология, профессиональная лексика
*обычный разговорный язык
*лексика деклассировнных элементов
*популярная культура
44. Отличительными признаками научного исследования являются:
*целенаправленность
*поиск нового
*систематичность
*строгая доказательность
45. Предмет научного исследования – это…
*то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
*то, что не получается у автора научного исследования
*источник информации, необходимой для исследования
* более конкретный источник информации, необходимой для исследования; то, что находится в границах предмета
46. При рассмотрении содержания понятия «наука» осуществляется подходы:
*структурный
*организационный
*функциональный
*структурный, организационный и функциональный
47. Проблема научного исследования – это…
* то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
*то, что не получается у автора научного исследования
*источник информации, необходимой для исследования
*более конкретный источник информации, необходимой для исследования
48. Проверка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования.
*первом
*исследовательском (втором)
*подготовительном
*заключительном
49. Разработка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования.
*втором
*исследовательском
* подготовительном
*Заключительном
50. Система знаний о природе, обществе и мышлении, накопленных человечеством в ходе общественно-исторической жизни, которая представляет собой особую целенаправленную деятельность по производству новых, объективных знаний – это…
*опыт
*наука
*философия
*естествознание
51. Существует ли однозначная точка зрения о времени возникновения науки?
*да
* нет
*существует, но применительно к точным наукам
*существует, но применительно к гуманитарным наукам
52. Тема научного исследования должна быть…
*с размытой формулировкой
*точно сформулированной
*сформулирована в конце исследования
*сформулирована так, чтобы вы могли обоснованно от нее отступать
53. Физика, механика, химия, биология относятся к…
*общественным наукам
*философским наукам
*техническим наукам
*естественным наукам
54. Формулировка предварительных выводов, их апробирование и уточнение происходит на _______________ этапе научного исследования.
*первом
*подготовительном
* исследовательском (втором)
*заключительном
55. Функцией науки в обществе является…
*создание грамотного, «умного» общества
*построение эффективной работы социума
* описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею (наукой) законов
*создание базы для дальнейших научных исследований
56. Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, называется…
*научная теория
*научная практика
*научный метод
* научное исследование
57. Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования?
*целенаправленность
*поиск нового
*бессистемность
*доказательность
58. Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования?
*целенаправленность
*поиск нового
*систематичность
*бездоказательность
59. Экономический эффект определяется по:
*фундаментальным и поисковым НИР
*поисковым НИР
*прикладным НИР и научным разработкам
*научным разработкам
60. Эксперимент имеет две взаимосвязанных функции. Из представленного к ним НЕ относится:
*опытная проверка гипотез и теорий
*формирование новых научных концепций
* заинтересованное отношение к изучаемому предмету
